El pasado martes 25 de agosto, la Escuela Parlamento de Quillem fue sede de un significativo avance en el aprendizaje del wizün (alfarería mapuche). Fueron 13 escolares de tercer año básico los que participaron en una nueva jornada del taller. Si bien el establecimiento ya cuenta con trayectoria como parte del Proyecto Piloto de Revitalización Identitaria en Culturas Originarias para la Niñez en La Araucanía, impulsado por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y Tribal Afrodescendiente Chileno, este curso en particular experimenta por primer año la enseñanza práctica de esta técnica ancestral.

La sesión estuvo dirigida por la artista educadora y alfarera mapuche Kinturay Colicoy, quien guio al curso hacia la etapa culminante en la creación del rali, un plato tradicional de esta disciplina. Durante la clase, el grupo se concentró en el diseño final de sus obras, preparándolas metódicamente para el proceso de secado. Según la planificación pedagógica, en las próximas semanas las piezas serán sometidas a la técnica del bruñido, completando así el ciclo de elaboración.

A pesar de ser el primer acercamiento de este nivel escolar al oficio con la greda, el desarrollo técnico y el interés mostrado por las niñeces fue evaluado de manera sumamente positiva por la educadora. Un ejemplo de este compromiso se reflejó en el caso de uno de los alumnos que, aun habiendo estado ausente en algunas jornadas previas, logró nivelar sus conocimientos y completar exitosamente el ciclo de modelado del rali a la par del resto de sus compañeros.

Con estos hitos de avance, la Escuela Parlamento de Quillem refuerza el impacto de la educación patrimonial en el aula, permitiendo que las nuevas generaciones conecten con las prácticas ancestrales de su territorio mediante el aprendizaje práctico y la perseverancia.