Durante la jornada del martes 18 de agosto, las niñeces de cuarto básico de la Escuela Municipal Boyeco participaron en la quinta sesión del taller de Gürrekan (telar). La actividad fue guiada de manera conjunta por la artista educadora Awiñman Paillal y la educadora tradicional Eva Catrin.

Esta iniciativa se enmarca dentro del Proyecto Piloto de Revitalización Identitaria en Culturas Originarias para la Niñez en La Araucanía, impulsado por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y Tribal Afrodescendiente Chileno que busca aproximar los saberes ancestrales al entorno escolar mediante la mediación artística.

En esta quinta jornada, ambas educadoras destacaron el avance constante del grupo. A pesar de haber trabajado en telar el año anterior y retomar algunos conceptos olvidados, las y los estudiantes mostraron alta motivación al avanzar a un ritmo más ágil. Asimismo, la sesión contempló un proceso de aprendizaje adaptativo, donde dos estudiantes iniciaron su trabajo desde la etapa preliminar de limpieza de la lana antes de abordar el tejido.

Durante el desarrollo de la clase, Awiñman Paillal valoró el impacto formativo de esta continuidad. "Estoy contenta de que el proyecto siga, de que los niños a través del arte puedan adentrarse en su cultura, en su idioma y puedan reconocerse como mapuche, que es lo que he evidenciado con este tipo de proyecto, su interés crece", afirmó la artista educadora.

La enseñanza del Gürrekan en la Escuela Municipal Boyeco consolida un espacio inclusivo de valoración patrimonial, donde el trabajo con la materia prima y la práctica del telar fortalecen la identidad cultural de las niñeces desde el aula.