El pasado miércoles 19 de agosto, la Escuela Rucayeco, ubicada en la comuna de Lumaco, fue el escenario de una nueva jornada del taller de gürrekan (telar mapuche). La actividad congregó a los 11 estudiantes que conforman el establecimiento educativo, abarcando a las niñeces desde primero hasta sexto básico en un mismo espacio de aprendizaje.

Esta instancia formativa forma parte del Proyecto Piloto de Revitalización Identitaria en Culturas Originarias para la Niñez en La Araucanía, impulsado por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y Tribal Afrodescendiente Chileno, cuyo propósito es acercar y mantener vigentes los saberes ancestrales dentro de las salas de clases de la región.

Guiada por la lamgen Margarita Painiqueo, la sesión se caracterizó por adaptarse a los distintos niveles de progreso de los estudiantes. Durante la jornada, algunos escolares trabajaron directamente en telares de formato mayor, mientras que la gran mayoría practicó en telares a menor escala, con el objetivo de asimilar y perfeccionar la técnica base. Paralelamente, otro grupo de niñeces se dedicó al proceso preparatorio de desarmar y acondicionar la lana, paso fundamental para posteriormente iniciar el tejido.

Este diseño metodológico tuvo un propósito profundo. Según explicó la lamgen Margarita Painiqueo durante la clase, la distribución de tareas buscó enseñar que el oficio del gürrekan es un proceso esencialmente comunitario. De esta forma, los alumnos pudieron comprender en la práctica que, al igual que en la vida cotidiana de las comunidades, el desarrollo del arte textil requiere del apoyo mutuo y el trabajo en equipo.

El impacto de este aprendizaje continuo se refleja directamente en la motivación de los participantes. Así lo expresó Yasna Cisterna Paillalí, alumna de la Escuela Rucayeco, quien destacó su compromiso con la práctica tradicional: "Me siento feliz porque cada vez voy avanzando más y puedo lograr algo mejor. Puedo seguir más adelante, terminar mi telar y puedo seguir haciendo otro".