Entre los meses de julio y agosto se desarrolló el Taller de Fortalecimiento Pedagógico III para Educadores Tradicionales, una iniciativa impulsada por la Subdirección Nacional de Pueblos Originarios y Tribal Afrodescendiente Chileno (SUBPOA) del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural (SERPAT), la Asociación de Emprendedores y Profesionales Indígenas Leftraru y la Asociación Mapuche Lafken Mapu

Este proceso formativo, en el que participaron más de 20 personas, tuvo como objetivo fortalecer las capacidades pedagógicas, metodológicas y tecnológicas de educadoras y educadores tradicionales que desarrollan la asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales en la región.

Durante este periodo de trabajo, las y los participantes profundizaron en herramientas digitales, inteligencia artificial aplicada a recursos educativos y estrategias para la enseñanza intercultural, contribuyendo al registro, difusión y transmisión de conocimientos ancestrales en contextos educativos cada vez más diversos.

Para Sonia Neyra, presidenta de la Asociación de Profesionales y Emprendedores Indígenas Leftraru, este espacio "se ha consolidado como una instancia fundamental para entregar herramientas metodológicas y tecnológicas a los educadores tradicionales, promoviendo al mismo tiempo una reflexión profunda sobre cómo avanzar hacia una educación verdaderamente intercultural". Asimismo, destacó la importancia de integrar las cosmovisiones de los pueblos indígenas en la transmisión de saberes, contribuyendo a superar las visiones tradicionales y eurocéntricas aún presentes en el sistema educativo.

Por su parte, la educadora tradicional y tallerista Jessabel Guamán Flores valoró la experiencia como una oportunidad para compartir y reflexionar sobre las prácticas pedagógicas desarrolladas en la región, fortaleciendo el rol de las y los educadores en los espacios educativos y comunitarios. “Estos aprendizajes contribuyen a sensibilizar y proyectar los conocimientos ancestrales como elementos esenciales para el Sumak Kawsay o Buen Vivir”, señaló.

Mientras que Christian Huaquimilla Manquel, coordinador y docente del proceso, destacó que esta tercera versión consolida un trabajo desarrollado por etapas, respondiendo a las necesidades reales de las y los educadores tradicionales. Además, resaltó la formación de una comunidad de aprendizaje que comparte conocimientos y fortalece colectivamente la educación intercultural, proyectando los saberes ancestrales hacia las nuevas generaciones.

Este taller reafirma el compromiso de las organizaciones participantes en la Región de Coquimbo con el fortalecimiento de la Educación Intercultural y la revitalización de las culturas y saberes de los pueblos originarios, reconociendo el rol fundamental que cumplen las educadoras y educadores tradicionales en las salas de clases.