Revitalización identitaria en culturas originarias para la niñez en La Araucanía, capítulo 8.

En el último capítulo de esta serie de cápsulas que muestran el trabajo realizado por el proyecto Revitalización Identitaria en Culturas Originarias para la Niñez en La Araucanía, es el turno de revisar la participación de la Escuela Parlamento de la comuna de Perquenco.

En esta oportunidad, las niñas y niños del cuarto básico de esta escuela aprendieron las técnicas ancestrales del witral mapuche, bajo la atenta y amorosa guía de la educadora tradicional Margarita Polo, quien agradeció el espacio para que las niñeces aprendan y se mostró emocionada por traspasar sus conocimientos ancestrales.

“Qué bueno que haya esta instancia para recuperar la cultura, la identidad mapuche y que influye harto en los colegios. Porque estamos volviendo a lo que estaba perdido y todo eso que no se tomaba en cuenta, no se valoraba, pero los niños si lo valoran y les gusta”, señaló la educadora.